¿Cuál es
nuestro papel en la Educación actual? ¿Cómo podemos reinterpretar la Educación
para solventar el problema del abandono y el fracaso escolar?
Roger Schank
nos apunta en una dirección: Volver a imaginar la educación, observarla y ver
en qué punto encajamos como maestros.
La idea es
aprender como siempre se ha hecho, por medio de la experiencia y el aprendizaje
social, alejándonos de los métodos tradicionales de enseñanza que no captaban
el interés del alumno.
Schank nos
anima a fijarnos en las primeras manifestaciones de aprendizaje, que pasa por
una idea inicial, la curiosidad por aprender. Los chimpancés aprenden por
imitación de sus mayores para ser adultos, los niños observan y repiten las
conductas de sus padres como un juego, pero que van labrando su personalidad y
su aprendizaje.
Hay que
permitir que los alumnos descubran sus capacidades por medio de la experiencia
directa. Si fracasan, el maestro es el que debe indicar la manera correcta de
hacerlo. El profesor debe permitir que los alumnos se equivoquen, que cometan
fallos, para después guiarles en la dirección correcta hacia su desarrollo
personal. En este punto es vita favorecer los centros de interés del alumno.
Nuestro papel
pasa de ser centro de la educación a ser guías, acompañantes y consejeros en el
camino del descubrimiento de los alumnos.
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